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【本科】水利水电工程专业

水利水电工程专业

专业概况

工学科水利类(本科)专业概况

一、培养目标及规格


  本专业为国家培养德、智、体全面发展、知识面宽、基础扎实、能力强、素质高、具有 工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事本专业的规划、设计、施工和管理等工 作。在政治思想道德方面:热爱祖国,拥护党的基本路线,具有全心全意为人民服务的精神 ;遵纪守法,具有良好的社会公德和职业道德。

  在业务知识和能力方面:

  1. 深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能;

  2. 具有一般水利水电工程结构设计和施工的综合管理能力;

  3. 具有较强的自主学习能力,以及在水利水电工程领域获得前沿知识的能力;

  4. 具有一定的外语水平,能够阅读本专业外文资料;

  5. 具有计算机应用的基本能力。

  在身体素质方面:身体健康、能精力充沛地工作。

二、主干课程


  工程数学(本)、 岩土力学、水利水电工程造价管理、环境水利学、工程力学(本)、水工钢筋混凝土结构(本)、 水利水电工程建筑物、灌溉排水新技术等。


三、修业年限与毕业


  实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。

  中央电大按三年业余学习安排教学计划。

  本专业最低毕业总学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。


教学计划

中央广播电视大学开放教育试点

工学科水利类统设专业

水利水电工程专业(本科)教学计划

一、培养目标及规格


  本专业为国家培养德、智、体全面发展、知识面宽、基础扎实、能力强、素质高、具有工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事本专业的规划、设计、施工和管理等工作。在政治思想道德方面:热爱祖国,拥护党的基本路线,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,具有良好的社会公德和职业道德。

  在业务知识和能力方面:

  1. 深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能;

  2. 具有一般水利水电工程结构设计和施工的综合管理能力;

  3. 具有较强的自主学习能力,以及在水利水电工程领域获得前沿知识的能力;

  4. 具有一定的外语水平,能够阅读本专业外文资料;

  5. 具有计算机应用的基本能力。

  在身体素质方面:身体健康、能精力充沛地工作。


二、课程设置与教学管理


  1 教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

  2 限选课由中央电大统一课程名称,执行统一的教学大纲,提供教材和教学服务。

  3 选修课建议在本教学计划中选择,中央电大尽可能提供服务。

  4 学生可以从公共选修课大表中选修课程,也允许学生跨科类选修。但这部分课程的学分一般不超过课程总学分的10%。

  5 试点单位必须按要求组织完成课程的实验、大作业,凡未完成或不及格者,不能取得该门课程的学分。

  6 综合实践性环节由中央电大制定统一的教学大纲,由试点单位组织实施,不得免修。

  本专业学生必须参加的实践性环节有:课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。中央电大将对实践性教学环节进行必要的检查,以确保教学质量。

  7 本专业安排毕业设计(论文)10周,目的在于培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。题目和方式可以多样化,选题要符合教学要求,并尽量选择与实际任务相联系的题目。中央电大将对毕业设计(论文)答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。


三、修业年限与毕业

  实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。

  中央电大按三年业余学习安排教学计划。

  本专业最低毕业总学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。


四、课程说明


  (一)本科课程——必修课

  1开放教育入学指南  

  本课程1学分,课内学时18学时,开设一学期。  

  开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉电大开放教育新的学习环境,建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。  

  本课程的主要内容:概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉;介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法,怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流,以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

  2. 工程数学(本)

  学分4,课内学时72,开设一学期。

  《工程数学》课程是中央广播电视大学水利水电工程专业“专升本”的一门重要的基础必修课,它是为培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的本科工程技术和工程管理应用型人才服务的,也是学习专业理论知识不可缺少的基础课程。

  本课程是在学生完成高等数学基本知识、基本理论和基本方法的学习基础上,介绍线性代数、概率论和数理统计等内容。这些内容的设置中为学生学习后断专业课程和今后的实际工作提供数学基础的知识和方法。

  内容包括行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值及二次型、随机事件与概率、随机变量的分布和数字特征、数理统计基础。

  3. 岩土力学

  学分5,课内学时90,开设一学期。

  通过本课程的学习使学生掌握岩土力学的基本理论和基本方法及其在工程实际中的应用。

  课程的内容包括土力学和岩石力学两部分。其中土力学部分主要论述土体的渗透变形特征、有效应力原理、土的变形和强度特征、地基中的应力及变形、土压力理论、边坡地基稳定性分析等。岩石力学主要介绍岩石的物理性质、变形强度特征与强度理论、岩体初始应力状态、岩石蠕变的基本概念、岩石的基本力学模型、地下洞室稳定性计算等。最后还介绍了水利水电工程软基处理。

  4. 水利水电工程造价管理

  学分4,课内学时72,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握水利水电工程造价与管理的基本理论和实际应用。

  课程的主要内容包括:水利水电工程建设的一般程序,工程造价基本原理和概念,工程定额原理,工程费用的项目划分及构成,工程基础单价分析,概预算编制的内容、方法和程序,介绍造价的控制与管理、影子投资以及使用计算机编制概预算的方法等内容。

  先修课程:水工建筑物,水利工程施工。

  5. 环境水利学

  学分4, 课内学时72,开设一学期。

  本课程是水利水电工程专业的专业课,通过本课程的学习,使学生掌握水环境污染的规律和水环境保护的基本知识。

  课程的主要内容:环境水体污染的机理,环境水体中介质扩散传播规律,水体的污染与自净规律,环境水质的数学模拟预测,水环境容量的推求,水资源保护的规划方法,水体污染控制与治理,水环境的质量现状评价,水利水电工程开发对水环境的影响,水生态环境的保护等内容。

  先修课程:水力学或流体力学。

  6. 工程力学(本)

  学分6, 课内学时108,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握结构分析的基本方法和弹性力学的基本知识。

  主要内容:结构的基本概念,各种超静定结构分析的方法(力法、位移法和弯矩分配法),矩阵分析法,影响线的绘制,结构的稳定分析,弹性力学的基本方程,平面问题直角和极坐标系中的解答。

  先修课程:工程力学,工程数学。

  本科课程——限选课

  7. 水工钢筋混凝土结构(本)

  学分4, 课内学时72,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握水工钢筋混凝土结构的基本理论和方法。

  主要内容:水工钢筋混凝土结构的材料力学性能,钢筋混凝土结构设计计算原理,各种构件的破坏形态和承载力计算、适用条件和施工图的绘制,组合受力条件下的承载力计算,钢筋混凝土正常使用极限状态对抗裂度、裂缝宽度及变形的验算,预应力钢筋混凝土构件,水工钢筋混凝土结构设计专题等。

  先修课程:工程力学,建筑材料。

  8. 水利水电工程建筑物

  学分4, 课内学时72,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握水利水电工程中主要建筑物的布置、结构设计和计算方法。

  主要内容:水利水电工程建筑物的基本类型,各种建筑物的优化布置,典型建筑物的结构分析和计算。

  先修课程:水力学,水工钢筋混凝土结构,水工建筑物。

  9. 灌溉排水新技术

  学分4, 课内学时72,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握现代节水灌溉基本理论与技术,低产田改造和灌区管理新技术,具备从事现代灌排工作的基本技能。

  课程的主要内容为:水分与作物,作物水分生产函数,节水灌溉技术,灌区优化水管理,低洼易涝区的治理技术,盐碱地的改良,灌溉管理评估指标体系,灌溉计划用水,灌区现代管理技术。

  先修课程:灌溉与排水,水力学,水资源管理。

  本科课程——选修课

  10. 水工钢结构

  学分3,课内学时54,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握钢结构的基本知识,使学生可以进行简单的钢结构设计和强度验算。

  本课程的主要内容:钢结构概述,钢结构的材料,钢结构的连接,轴心受力构件,梁,偏心受力构件,平面钢闸门。通过本课程的学习,要求学生能进行简单的钢结构设计,对结构的强度能进行校验。

  先修课程:工程力学,建筑材料。

  11. 治河及工程泥沙

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握河流泥沙的基本运动规律、治理与利用方法。

  课程的主要内容:河流域泥沙的特性,泥沙运动的基本形式,泥沙的启动规律,沙波运动,推移质和悬移质运动,高含沙水流及异重流,河床演变的基本原理及其分析方法,河床稳定性与河相关系,河道整治规划及整治建筑物,水库泥沙的利用。

  先修课程:水力学。

  12. 水土保持

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  主要内容:水土流失的规律,土壤锓蚀(水蚀、风蚀等)过程及机理,流域管理与生态环境,土地退化(荒漠化、沙化、石化)与国土整治,植被退化与建设,土壤水分与养分,水土保持生物、工程措施与综合治理,泥石流、滑坡、洪涝等灾害的防治与监测,水土保持的技术措施等。

  先修课程:水力学,土力学。

  13. 地下水利用

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握地下水资源的基本知识和开发利用的技能,为从事地下水开发利用奠定基础。

  课程的主要内容为:单井和井群稳定流非稳定流计算,管井的结构设计与施工,其他取水工程简介,水文地质参数的试验和确定,地下水资源评价,井灌区规划和管理。

  先修课程:水力学,灌溉与排水,水泵及水泵站,水文地质学。

  14. 土壤与农作

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握基础土壤、土壤水分作物水生理及合理用水等基础理论。

  课程的主要内容为:土壤水分,盐渍土特性与改良,作物与水,主要作物的合理用水等。

  先修课程:土力学。

  15. 水利工程设计导论

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  本课程的学习目的是使学生掌握水利工程枢纽和建筑物设计的基本知识。

  主要内容:重力坝设计,土石坝设计,拱坝设计,水闸设计,节水灌溉系统设计,水电站设计,灌区规划设计。

  先修课程:水工建筑物,水利水电工程建筑物,水工钢筋混凝土结构,水力学等。

  16. 水电站经济运行

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  主要内容:水电厂经济运行基本原理,水电厂内经济运行,电力系统中水电站的日最优运行方式,设计水文条件下水电站长期最优运行方式,丰水年条件下水电站长期最优运行方式等。

  先修课程:水轮机,水资源管理(或水文计算)。

  17. 自动控制基础

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  本课程的学习目的是使学生掌握自动控制的数学模型和基本原理。

  以古典控制理论为主,讲述线性定常系统的数学模型,时域分析,根轨迹法,频域分析,系统的校正,非线性控制系统、线性离散系统。

  先修课程:高等数学,工程数学。

  18. 防洪、排涝与抗旱技术

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  通过本课程的学习使学生掌握防洪、排涝和抗旱的实用技术。

  主要内容:防洪规划,防洪建设,防洪设施的运行与管理,抗洪抢险实用技术,排涝实用技术,抗旱救灾实用技术。

  19. 专业英语

  学分3, 课内学时54,开设一学期。

  通过本课程的学习使学生在必修课《英语》的基础上进一步增强对本专业英语的阅读能力和初步交流能力。

  主要内容:水利工程规划,工程水文分析,水工地质勘查和处理方法,常见的水工建筑物与施工,工程建设管理。

  20. 计算机应用技术

  学分5,课内学时90,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握计算机网络和水利工程CAD的基本知识和使用方法。

  课程的主要内容:因特网的发展、概念和术语,因特网的连接方法,因特网的基本服务(远程登录,文件传输,电子邮件),网络新闻和电子公告牌,索引服务,信息查询服务,因特网的其他应用,信息资源和浏览;局域网应用基础;水利工程CAD初步实用技术,水利工程图的设计技术,GIS和GPS的基本知识。

  先修课程:计算机应用基础。

  (二)补修课程

  1 建筑力学#

  本课程4学分,课内学时72 ,开设一学期。

  通过学习本课程,培养学生具有一般结构受力分析的基本能力;熟练掌握静力学的基本知识;掌握静定结构的的内力和位移计算;掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算;基本掌握简单超静定结构的内力的计算;通过观察,了解力学实验的基本过程。

  本课程主要内容:力系及力系的平衡;构件的强度、刚度、稳定等问题的基本概念、基本理论;杆系结构的内力、强度、刚度、稳定计算的基本原理和基本方法。

  2 水力学#

  本课程4学分,课内学时72 ,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生了解水流运动的基本概念、基本理论与分析方法,掌握不同水流的特点,学会常见水利工程中的水力计算,初步具备水流运动要素的量测技能,了解水力学模型试验的基本原理,为学习后续课程和专业技术工作打下基础。

  本课程主要内容: 水静力学、恒定一元总流运动分析、流态和水头损失、有压管道中的水流运动、明渠均匀流、明渠恒定非均匀流、堰闸水力计算和水力消能衔接、渗流、相似理论和模型试验原理量测技术。

  3 水工建筑物#

  本课程4学分,课内学时72 ,开设一学期。

  通过本课程的学习,使学生掌握各种常见水工建筑物的型式及设计基本理论和方法,各种水利枢纽的布置原则,以及运行管理技术。使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题。

  本课程主要内容:岩基上的重力坝、拱坝、土石坝、水闸、岸边溢洪道、水工隧洞、过坝建筑物及渠系建筑物、水利枢纽、水工建筑物的管理等多方面的内容。

  工学科水利类统设专业

  水利水电工程专业(本科)教学计划进程表 (略)


实施方案

中央广播电视大学水利水电工程专业专科起点本科开放教育(试点)教学实施方案

  为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神,保证《中央广播电视大学“开放教育试点”工学科水利类水利水电工程专业(本科)教学计划》的具体实施,搞好开放教育试点的具体教学与管理工作,保证试点工作的教学质量,实现培养目标,特制定此实施方案。

 一、学习资格的确认

  招生对象:具有工学科水利类各专业高等专科学历及以上学历者。

  二、积极试点、探索新路、力求创新

  在电大系统和水利部人教司及华北水利水电学院的共同努力下,召开了该专业教学计划的审定会。教学计划是电大系统组织教学的主要依据,教学大纲控制了学科知识的深度和广度。下一步工作就是进行教学实施。我们项目研究小组一致认为,只有对现代远程教育有了充分的认识,积极试点,探索新路,才能在人才培养模式、办学体制、管理模式、完善远程教育手段等方面实现突破,才能发挥电大系统的优势特色,确立电大系统在远程开放教育领域的地位。

  1.人才培养模式的改革

  1) 专业教学计划——形式灵活开放

  ·培养宽基础、强能力、高素质的应用型人才,确保教学质量。

  ·教学计划中,主要采用“强化专业淡化专业方向”的方法以适应水利行业人才培养的需要,为便于地方电大办学,建立专业大平台,保证10门核心课程,地方电大可以根据当地的实际情况设置适合自己的实施性教学计划。

  ·设置了满足个别化学习需要得9门选修课程。开阔学生的视野,拓宽知识面,适应社会的广泛需求。

  ·为保证对学生能力的培养,设置了16学分的集中实践环节,使学生真正掌握技术,并应用到实际工作中。

  ·实行完全学分制,只要修够本专业必修的课程及实验,达到最低毕业的71学分,通过毕业答辩,即可毕业。

  ·只要在专科阶段学过相同内容的课程,在本科阶段不应该再选,应选修别的课程来替换学分。

  2) 加强实践性教学环节

  ·必修课程10门中的4门专业主干课程均有实验、课程设计或大作业,强化了对学生动手能力的培养和训练。

  ·重视本专业专、本衔接问题。

  3) 课程教材的设计——重在导学思想

  远程开放教育重在教与学观念上的转变,这既有教育者观念的更新,更有被教育者观念的更新,转变学生的学习观、引导学生如何学习是十分有意义的,也是我们研究的课题,所以必须设置自学指导,既开设“开放教育入学指南”课程,并在每门课程中提供自学方法指导。

  2.办学体制的改革

  1) 组织保证——体现项目研究特点

  ·成立中央电大、水利部和华北水利水电学院为主的试点领导小组、试点工作小组、项目研究小组。

  ·成立电大系统内,中央电大与地方试点电大的协作组。

  ·分层次建立项目研究小组,以保证该项目研究的顺利进行,为分级教学、分级辅导提供必要的保障。

  2) 教学组织形式——以学生为中心

  确立“以学生为中心”的教育思想,尽力解决业余学习人员的工学矛盾,构建完善的支持服务系统,最大限度地满足学生的学习需求。积极探索多种媒体相结合的教学方式,利用现代通讯系统多渠道、多层次、多方位提供教学辅助信息,如收看录像、用CAI课件自学与自测、使用IP课件、网上学习以及讨论、开设E-mail信箱等手段,同时鼓励学生主动学习、积极思考,逐步具有勇于探索、勇于创新的精神。

  3.管理模式的改革

  1) 分级管理

  中央电大和地方试点电大实行分级管理的机制。

  2) 分级培训,持证上岗。

  ·中央电大教师的培训

  ·地方试点电大辅导教师的培训

  ·外聘兼职教师的考核

  对外聘兼职教师要有考核方案,以确保教学质量。

  三、教学模式

  采用现代远程开放教育模式。

  在教师指导下,学生根据教学计划规定的本科阶段培养目标,利用学校提供的文字教材、音像教材(包括VCD)、IP课件、CAI课件(包括网络版)等学习资源开展个别化自主学习。教师通过电视直播课堂、面授辅导、函授辅导等教学形式以及网络教学、BBS、电子信箱(E-mail)、VBI、电话等传输手段提供学习支持服务。

  四、学习媒体与支持服务系统

  (一)主要学习媒体

文字教材

  文字教材是落实教学大纲、传授课程基本内容的主要媒体,是其它教学媒体的基础和核心,是学生学习各门课程的基本依据。

  文字教材应全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息,包括系统阐明课程基本教学内容、明确学习目标(教学要求)、提供学习方法指导、提供与之衔接的其它媒体的信息、配备相当数量习题。

  文字教材既可以是“合一式”,也可以是“分立式”。“合一式”文字教材应当将教学基本内容与自学指导内容及媒体使用信息有机结合在一起;“分立式”文字教材则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接、相互配合。

音像教材(包括VCD)

  音像教材(包括VCD光盘,以下同)是强化文字教材教学内容、提高学生学习效率的重要媒体。其内容应与文字教材密切关联,主要是对文字教材中的重点内容进一步阐释和归纳,对学生难以理解的内容或适于用画面形象演示的内容进行直观形象化的演绎和讲解。

  音像教材一般采用重点讲授式或重点辅导式,具体形式应根据课程内容的特点确定,每门课程的音像教材学时数不应过多,与课程学时数的比例一般不应多于1:3。

CAI课件(包括网络版)

  CAI课件即计算机辅助教学软件,是将文字教材的教学内容进行分解和细化的辅助教学媒体,其内容应与文字教材内容紧密配合,对重点内容进行讲解、复习、练习与检测等多层次、多角度的设计,给学生提供利用计算机或网络进行个别化、交互学习的途径。

  CAI课件的形式可以是光盘(CD-ROM),也可以是网络版课件,供学生根据自身条件灵活选择。

  4.IP课件

  将各主干课程的教学内容制作成系统讲授型的IP课件,它是通过中国教育卫星宽带传输网进行全天循环播出,这样学生可以随时点播我们的节目,方便学生自主学习,也能解决工学矛盾。

支持服务系统

  1.面授辅导

  由试点单位组织定期或不定期的面授辅导,由辅导教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题,通过师生之间面对面的教学与交流,达到启迪思维、学习知识,培养学生综合能力的目的。面授时间不宜过长,与课程学时数的比例一般不应多于1:2,面授地点和方式各试点单位可根据具体情况自行确定。

  2.函授辅导

  由中央电大和试点单位共同组织实施函授辅导,辅导形式为报刊、杂志、信件,辅导内容包括:学习方法指导、重难点解析、典型例题分析、练习与自测、期末复习指导、问题解答等,必修课程及限选课程的考核说明由中央电大统一下发。

  3.电话

  中央电大与试点单位设立教学热线电话,及时进行答疑和教学信息反馈。中央电大热线电话是66490545。

  4.直播课堂

  必修课程,每学期安排2~3次集中辅导课,采用讨论式讲解重点、难点、学习思路和方法,针对学生学习过程中出现的普遍问题进行解答。各试点电大的学生和老师可以用电话和E-mail实时地提出问题。

  5.网上教学

  用主页形式在互联网上及时提供课程教学信息、教学要求、教学进度、例题解析、教学辅导、作业答案和学生学习过程中共同问题的答案,开辟网上讨论(BBS)专栏开展学习讨论,弥补远程教学中学生与教师之间的交互不足,为广大师生提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。

  6.E-mail答疑和咨询

  公布课程主持教师、试点专业教研室的E-mail地址,提供非实时答疑、咨询等信息传输通道。

  五、教学质量保证体系

教师队伍的配备

  1.主持教师(专职教师)

  试点电大要配备能胜任本科教学的教师队伍,至少有1~2位高级职称专职教师,专职教师要具有本专业本科以上学历,并参加中央电大组织的课程师资培训。

  2.兼职教师

  试点电大要利用当地普通高校的力量,建立一支相对稳定的兼职教师队伍,并利用中央电大编制的师资培训录像带对兼职教师进行远程开放教育理论及本专业教学计划中系列课程设计思想的培训。试点电大要通过组织二级培训、集体备课、观摩教学等教学活动,加强兼职教师之间的交流与沟通。

学习资源的配备

  1.教学媒体的编制

  统设必修课程的文字教材和音像教材由中央电大负责组织编制,限选课程由中央电大推荐教材,选修课程由中央电大推荐教材或由试点省级电大负责组织编写。

  统设课程和限选课程的CAI课件(包括网络版)由中央电大组织具有相应能力的试点电大共同开发研制。

  教学媒体应以文字教材为主,配以音像、CAI课件等强化教学的多种辅助媒体,构成一体化的多种媒体教材,各种媒体要注重教学内容的组织应符合成人学习的认知特点,适应远程开放教育的特点,适合成人业余学习。注重教学内容与辅导教学信息的有机衔接,增加助学导学内容,以保证学生个别化的需要。

  2.支持服务系统信息的编制与使用

  支持服务系统的教学辅导信息由中央电大负责编制,试点单位的主持教师负责资源的接收和使用。

教学过程的控制 入学教育

  对新生要进行入学教育和选课指导,收视中央电大统设的“开放教育入学指导”电视直播课,指导教师要帮助学生制定学习计划和学习进度,让学生了解远程学习的模式,接受支持服务系统。

教学辅导

  中央电大应通过直播课堂、报刊杂志、IP课件等支持服务系统,组织对统设必修课程的集中辅导,每学期每门课应不少于两次。试点单位负责教学辅导的收听收看,并可针对当地学员情况,适当增加集中辅导时间。

平时作业

  各门课程均应安排一定数量的平时作业,必修课和限选课的平时作业由中央电大统一安排,地方电大可视当地学生的学习情况补充少量作业,其它课程的平时作业由地方电大主持教师布置。中央电大安排的平时作业通过报刊杂志等渠道发行,试点单位负责落实平时作业工作,并组织作业批改和成绩核定。

  平时作业按百分制记载,最后折合成课程总成绩的20%(20分)。

课程考核

  各门课程的考核成绩由期末考试成绩和平时作业成绩两部分组成。

巡教巡考

  中央电大组织对各试点单位的教学和考试工作进行巡视,检查平时作业的批改和记载情况。

  六、中央电大与试点单位的职责

  (一)中央电大的职责

负责各门课程教学大纲的制定、教学计划的下发。

  2.负责组织必修课程的音像教材的编制,CAI网络课件的开发、制作。推荐限选课程文字教材。

  3.负责对教学网页整体框架的设计、制作、维护与更新。

  4.负责组织对地方电大主持教师的教学培训、辅导。

  5.汇总试点单位教师反馈的学生学习情况,及时调整教学过程的各项教学内容及教学安排等。

试点电大的条件与职责

  1.各试点电大要配备适应开放教育学习使用的各种硬件支撑条件,包括:视听教室;多媒体、网络和计算机教室;语音教室;讨论和辅导教室等。

  2.各试点电大要配备健全的专兼职教师队伍,并制定相应的管理办法,建立相应的师资队伍档案库。

  3.试点省级电大应设专职教师负责组织教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习等工作。

  4.组织落实平时作业的批改与成绩核定。

  5.组织基层电大任课的专职和兼职教师进行二级培训,内容包括:远程教育思想培训、课程培训、平时作业的批改定级等。

  6.举行定期或不定期的教学辅导、作业讲评,可根据学习进展情况组织阶段复习、期中测试等。

  7.及时将远程学习中的有关信息反馈中央电大。

  七、实践环节与毕业论文

  1.实践性教学环节

  试点电大的试验条件须满足开设水利水电工程专业必须的基本条件(由中央电大审核)。

  试点电大制定集中实践环节(课程设计、实习、毕业实习、毕业设计)的实施细则,报请中央电大批准。

  2.毕业论文

  本科阶段学生均应进行毕业设计。具体要求由中央电大另文通知,各试点单位具体组织实施,中央电大对毕业设计工作进行检查、指导。毕业设计成绩合格者可取得相应学分。未取得毕业设计学分者不得毕业。

  八、毕业资格的确认

  水利水电工程专业学习实行完全学分制,本科最低毕业学分是71学分,学生修满总学分,完成实践教学环节,达到培养目标和要求后,准予毕业并由中央电大和华北水利水电学院共同颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。其中符合学位条例者颁发国家承认的工学科学士学位。


文章分类: 开班专业
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