广告专业【专科】

广告专业

专业概况

文学科新闻传播学类(营销传播方向)(专科)专业概况

一、培养目标及规格

　　本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的， 重点面向基层的应用型高等专门人才。
　　在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国， 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法， 有良好的社会公共道德和职业道德。
　　在业务知识和能力方面，具有广告学、营销学基本理论与技能，适应能力与实际工作能力强，富有创新精神和自主学习能力。

二、主干课程

　　 广告学概论、电子商务概论、广告业务、公共关系实务、广告调查与预测、媒体企划、广告文案、营销策划案例分析等

三、修业年限与毕业

　　实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
　　中央电大按三年业余学习安排教学计划。
　　本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

教学计划

中央广播电视大学开放教育试点文学科新闻传播学类
广告专业(营销传播方向)(专科)教学计划

一、培养目标及规格

　　本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的， 重点面向基层的应用型高等专门人才。
　　在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国， 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法， 有良好的社会公共道德和职业道德。
　　在业务知识和能力方面，具有广告学、营销学基本理论与技能，适应能力与实际工作能力强，富有创新精神和自主学习能力。 >

二、专业特色和培养要求

　　本专业采取理论与实践相结合的教学方法，要求学生能较为系统地学习广告学、营销学基本原理及实务，接受广告实务及营销实务的基本训练；使学生通过三年业余学习， 掌握从事广告营销、市场营销等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。
　　毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：
　　1. 掌握广告学与营销学的基本理论与基本知识；
　　2. 掌握广告调查、广告经营、产品推广与客户关系维护等实务知识与技能；
　　3. 熟悉现代广告媒介、广告技术手段、企业广告运作和广告销售技能。
　　要求学生毕业后能够直接上岗， 胜任广告公司业务部门（负责媒体、客户、调查和销售等工作）、公关公司、媒体（负责广告业务、媒介推广、媒体资源销售等工作）或企业内广告及营销部门的职能工作。
　　在身体素质方面要求：身体健康， 能精力充沛地工作。

三、课程设置及教学管理

　　 (一) 教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。
　　(二) 必修课由中央电大统一开设， 执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。其中部分课程由中央电大委托地方电大按中央电大课程建设规范建设，并代表中央电大主持该课程的教学活动。
　　(三) 选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开部分选修课程。地方自开的课程，教学大纲、教材、考试和教学管理等由各省电大负责。
　　(四) 统设服务的课程， 中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。
　　(五) 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程， 也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。
　　(六) 广告专业各门课程均安排形成性考核，必须按中央电大要求组织完成。形成性考核成绩一般占课程总成绩的20% ，特殊课程参照该课程具体要求。部分课程形成性考核的形式为课程实践，包括课程讨论、案例分析、专题调查、模拟广告创意、模拟广告策划与制作、模拟广告提案等。凡形成性考核不合格者， 不能取得该门课程的学分。
　　(七) 综合实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施，主要包括专业实践和毕业作业两部分。综合实践环节不得免修。
　　(八) 专业实践采取实习、社会调查、专题讨论、模拟广告策划、模拟广告创意与制作、模拟广告提案等多种形式，时间安排为3周（3学分），可结合教学实际进行，提倡运用所学的基本理论和基本知识分析和解决实际问题；毕业作业在完成专业实践的基础上进行，时间为5周（5学分），毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应该符合广告专业教学要求。
　　（九）本教学计划设1～2门证书课程（实施细则另行下达）。

四、教学模式与教学媒体

　　采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。
　　文字教材、音像教材、IP 课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

五、修业年限与毕业

　　 实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
　　中央电大按三年业余学习安排教学计划。
　　本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

六、教学计划进程表(附后)

　　文学科新闻传播类广告专业（专科）教学计划进程表

七、课程说明

　　必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I(1)(2)、大学语文、广告学概论、电子商务概论、广告业务、公共关系实务、广告调查与预测、媒体企划、营销策划案例分析、广告文案。
　　选修课：广告运作流程、平面及户外广告业务、广播电视广告业务、数字广告业务、媒体整合策划、市场营销原理与实务、广告经营管理、企业文化、展会营销、商务谈判实务、修辞与言语艺术、现代礼仪、促销策略与实战、消费者行为分析、网络使用基础、信息检索与利用、广告美学、企业文化、实用心理学、大众文化导论、影视鉴赏。
　　(一)必修课程
　　1 开放教育入学指南　　
　　本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。　　
　　开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。　　
　　本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。
　　2. 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
　　本课程2学分，总学时数36学时，开设一学期。
　　本课程是中央广播电视大学各专业学生必修的政治理论课程。
　　本课程主要内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的社会历史条件、形成和发展的过程、主要内容和科学内涵以及历史地位和指导意义；党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放，以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。
　　3. 大学语文
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　本课程旨在增强学生的思想道德和文化素养，提高学生的阅读和表达能力。课程共有四个单元包括阅读欣赏、叙述、说明、议论及言语交际等等。教学内容由两部分组成。一是选文，一是知识单元。(1)选文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古与今，以今为主；中与外，以中为主。选文力求典范且风格多样，具有较强的可读性。总之，文短，意美，法活。(2) 知识单元，重在理论上的提高。结合选文，指导学生阅读欣赏和表达的实践，着重提高学生运用语言的水平。(3) 选文配以作者简介、写作背景、注释、阅读提示和思考练习题，便于学生自主学习。
　　4. 广告学概论
　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
　　本课程是一门基础理论课，也是广告学的一门入门课。主要教学内容包括：介绍广告的起源与发展概况，阐述广告的基本性质与特点，介绍广告学的学科对象、体系及其与相关学科的关系，系统讲解广告与广告学的有关基本概念和基本原理。
　　5. 电子商务概论
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　本课程为本专业必修课，内容包括两部分，第一部分主要介绍各种Internet技术，包括Internet框架，Internet和Intranet，加密技术，安全性技术和措施，宽频技术等。第二部分介绍电子商务的各种模式和电子商务的发展趋势。电子商务模式包括B2C、B2B、拍卖，门户网站，电子市场和中介，虚拟社区，目前比较流行的电子商务模式。
　　6. 广告业务
　　本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
　　本课程是建立在广告专业基础上，讲解广告领域的整体业务知识。同时，通过营销与广告行业的结合，使学生了解营销在广告公司、媒体、公关公司、企业内与广告相关领域的应用，如维系客户、版面销售、创意推介等。为将来进入广告行业营销领域打下基础。
　　7. 公共关系实务
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　本课程是物业管理专业的必修课。通过本课程的学习，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法、基本技能和技巧。本课程的主要内容：公共关系的定义、特征和意义；公共关系学的理论基础；公共关系的基本职能；公共关系主体的含义，主体形象的作用，主体形象的塑造、维护和发展；公共关系对象的含义，公众特征；确定公共关系公众的步骤，处理公关公众关系的原则；公共关系手段的基本概念，公共关系传播的功能。公共关系传播活动公共关系的指导思想；公共关系的实施过程；公共关系活动的前期准备；公关专题活动、公关广告、制造新闻、公关助销、公关危机处理等公共关系实施形式；公关礼仪、沟通技巧、公关文书等公共关系实施技巧；公共关系机构；公共关系人员。
　　8. 广告调查与预测
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　在广告运动中，为了制作有效的广告，测定广告效果，就必须进行广告调查。本课程强调实用性和实务性，除了明确广告调查与预测的目的外，主要讲授广告调查方法、文案测验和CM测验、监看制、阅读率和视听率调查、网络调查等。
　　9. 媒体企划
　　本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
　　媒体经营与企划是本专业必修课，学生通过对本课程的学习，可以了解广告如何与媒体结合，如何评估和选择广告媒体，如何进行媒体购买，如何以最好的媒体组合达到最佳的市场渗透力，如何制定媒体计划，如何监测实施效果等等。
　　10．营销策划案例分析
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　广告案例的复杂性使得某些广告的实践者在研究借鉴的时候，往往忽略了其广告行为的背景条件和活动过程，以至于被广告表现和表象所误导。尤其产品和品牌是有其市场的生命周期的，广告的策略和表现也是有时间性的；此外还有，企业当时所处的市场环境，产品的成熟状态，竞争程度和产品的类型等等，也都是广告活动与广告运动的重要因素；所以，在剖析广告案例的时候，该教材是把产品营销的实战理论及广告在营销不同时期的配合加以分析研究，进行多重比较对照，然后才有的放矢地去找出广告行为的对与不对、足与不足。本课程是从市场营销的实际出发，直接对广告运动和广告活动发言。分“理论”和“务实”两部分。具有极高的使用价值。
　　11．广告文案
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　广告文案是中央广播电视大学广告专业的一门必修课。广告文案是广告专业课程的组成部分之一。以有偿的媒介传播为主要特征的广告，广告文案为其主要支撑。广告文案以广告作品的创意、策划为写作前提。广告文案在广告中往往起着表达广告主题和传达广告信息的重要作用。因此，广告文案肩负着培养和训练广告人员从事专业写作素养和能力的任务。相关课程有：广告学概论、广告心理、广告创意与表现、广告策划等。
　　广告文案所传达的是广告作品中深具说服力的主题信息，它是对广告创意的深化，它能有效地提高受众对广告作品的记忆度，它的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。鉴于广告文案的重要，培养广告从业人员有目的的写作能力，特别是思维创造力，就成为了本课程的基本教学目的。
　　(二)选修课程
　　1. 市场营销原理与实务
　　本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
　　本课程系统讲述了市场营销运作的基本理论，论述了市场营销运作的基本过程，常用的营销工具和营销方法。为即将进入广告、营销等相关领域的人员打下理论基础。
　　2. 商务谈判实务
　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
　　本课程主要在于提高学员的交际能力、商务交往能力和在商务中解决实际问题的能力，内容包括商务谈判概论、商务谈判的基本程序、商务谈判具体操作、商务谈判的组织、商务谈判主体、商务谈判的思维等内容。
　　3. 修辞与言语艺术
　　本课程3个学分，课内学时54，开设一个学期。
　　本课程教学内容包括传统的修辞学的词语锤炼、句子选择、修辞格运用、语体和风格，也有大众比较关注的言语交际，注重言语艺术的分析传授，内容丰富，实用性性强，用例新颖，具有很好的使用价值，有助于培养复合应用型人才的需要。本课程适合中文类、秘书类、管理类、公共关系类、广告类等专业使用。
　　4. 现代实用礼仪
　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
　　本课程对现代社会交际中可能出现的各种礼仪进行了详细的解说。主要内容包括家庭礼仪、公共礼仪、应聘礼仪、仪容仪貌、服饰礼仪、仪态礼仪、言谈礼仪、办公室礼仪、宴请舞会与茶礼、国际礼俗等方面。
　　5. 消费者行为分析
　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
　　本课程介绍研究营销对象——购买者的理论与方法。
　　课程的主要内容包括：购买行为的主要特点、购买行为的基本过程、群体心理与行为、社会因素与购买行为、商品因素与购买行为、研究购买行为的方法等。
　　6. 消费心理学
　　本课程3学分，课内学时54，选修课。
　　开设本课程，旨在使学生系统地掌握消费心理学的基本理论和基本规律，提高学生分析市场环境之一——消费者购买行为和购买心理的能力，为从事工商管理、市场营销、广告策划、国际商务等业务工作，打下理论基础。本课程系统反映了我国近年来消费心理研究的新进展，是以消费心理学的基本理论为基础，集中研究和探讨消费者的消费需求、购买动机、购买行为和心理活动过程等，并系统研究了社会因素与消费心理，消费期望与商品效用，新产品与消费心理，广告与消费心理，价格与消费心理，公共关系与消费心理，营销服务与消费心理，消费心理与储蓄、证券投资等内容，最后还介绍了消费者心理调研的方法。
　　7. 影视鉴赏
　　本课程2学分，课内学时36学时，开设一学期。
　　本课程的主要教学内容包括影视基础知识介绍、影视作品分析、影视作品鉴赏理论与方法讲解等。本课程的教学目的是培养学生对影视艺术的兴趣，向学生传授鉴赏影视作品的必备基础知识，培养和提高学生鉴赏影视作品的能力。

实施方案

为落实中央广播电视大学开放教育试点广告专业营销传播方向教学计划，切实搞好专科阶段各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，根据教育部《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》的精神，特制定本实施意见。

　　关于教学模式与教学媒体

　　（一）教学模式

　　1、设计原则：适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育和以学生自主学习为中心的转变。

　　2、模式构想：根据广告专业营销传播方向教学计划规定的专科阶段培养目标及业务培养要求，在教师指导下，采用现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。学生利用学校提供的文字教材、音像教材（包括VCD）、CAI课件（包括网络版）、IP课件等教学媒体学习资源开展自主学习；教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论板、电子信箱（E-MAIL）、电话和双向视频系统、电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务。

　　广告专业营销传播方向教学应注意运用案例教学法和组织实践教学。

　　（二）教学媒体

　　教学媒体的类型、功能及其内容

　　(1)、文字教材

　　·文字教材是各门课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据，在整个教学媒体体系中居于基础地位。

　　·文字教材应当全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息。不仅应当明确课程的教学要求，系统阐明课程的教学内容，而且应当为学生提示学习方法，介绍和提供必要的广告学基础知识、广告案例等教学参考资料。

　　·文字教材既可以是“合一式”，也可以是“分立式”。“合一式”文字教材应当将教学基本内容与自学指导内容以及参考资料有机地结合在一起，进行模块化设计；“分立式”文字教材则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接、相互配合。

　　（2）、音像教材（含VCD光盘）

　　·音像教材（含VCD光盘，下同）是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充。起加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用。

　　·音像教材的内容应与文字教材内容密切关联，但不应简单重复。应主要用于解决学生自学较为困难，需要教师加以必要归纳、概括、提示或者解释的问题。

　　·音像教材一般应采取重点讲授式或者重点辅导式；实践性较强的专业课程的音像教材应尽可能增加案例分析、模拟广告策划及模拟提案等方面的内容，以加深学生的感性认识。

　　·音像教材的形式应根据教学内容的特点适当确定。

　　（3）、CAI课件（含网络版）

　　·CAI课件即计算机辅助教学软件，是对文字教材内容的分解与细化，起帮助学生自学、加强学生自我练习与检测的作用。

　　·CAI课件的内容应与文字教材内容紧密配合。应通过对教学内容的多角度分解与细化，为学生提供利用计算机及网络开展个体化、交互式学习的途径，强化学生的自我练习与检测。

　　·CAI课件的形式既可以是光盘版（CD－ROM），也可以是网络版课件，便于学生根据自身条件灵活选择。

　　2、其他学习支持服务

　　（1）面授辅导

　　·面授辅导工作原则上由各试点单位组织实施，中央电大予以相应的指导。

　　·各门广告专业课程应适当安排面授辅导，由教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题或者组织进行案例分析与广告策划练习。注意运用案例教学法，通过师生之间面对面的教学与交流，达到启迪思维、学习知识，培养综合能力的目的。面授辅导时间不宜过长，每学期每门课程一般可掌握在20学时左右。

　　·面授辅导的教师应当具备相应资格和能力（详见后文〕。

　　·面授辅导的方式及时间由各试点单位自行确定。

　　（2）函授辅导

　　·函授辅导由中央电大和试点单位共同组织实施。

　　·函授辅导形式为报刊、出版物、信件。

　　·函授辅导的内容应当包括：学习方法指导，课程重点、难点、疑点阐释、练习与自测、学科发展动态介绍以及期末复习指导、问题解答等。必修课程及限选课程的期末复习指导意见由中央电大统一编制下发。

　　（3）电话和双向视频系统

　　1．中央电大与试点单位应设立教学热线电话，定时进行答疑和教学信息反馈。中央电大文法部教学热线电话：66490552、66490593。

　　2．中央电大将与试点单位逐步开通双向视频系统，进行师资培训、疑难问题和案例的讨论。

　　（4）电视直播教学

　　1.中央电大每学期组织电视直播教学，适时安排。试点单位应及时组织收看。

　　2.电视直播教学节目由中央电大负责制作，主要内容有教学信息，疑难问题解答以及法学最新动态专题讲座。

　　3.电视直播教学将与双向视频系统融合，开展实时教学。

　　（５）网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）

　　为配合电大开放教育的教学改革，我们拟定了以中央电大为中心，以试点单位为依托，在已有硬件的基础上，借助电大网络教学平台，建立一个分布式网上虚拟校园，利用各校的校园网和多媒体教室，通过教学网页、网上讨论板、E－mail信箱等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境，形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈的，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。

　　该模式功能将通过电大系统平台加以实现。具体内容如下

　　·课程管理：提供教学计划、大纲、教师名录等资料，以供查询、录入，及时发布教学信息、学科动态，以便师生及时了解。

　　·课程教学：包括专业和课程开设及安排，学习目标，要求，学习方式指导以及课程内容的辅导。

　　网络课件：充分利用现有资源，改造已有音像教材，逐步开发配备网络版CAI课件，对文字教材的内容进行必要的补充，演示模拟广告策划、模拟广告提案，广告创作或广告调查练习等，加强自检自测，强化学生自主学习意识。学生可根据学习的需要，有选择、有重点地进行学习。

　　网上讨论板：主要提供实时与非实时的讨论，增强教学的交互性。学生和教师可以在讨论组里提出或解答问题，并就有关问题每学期组织2-3次网上专题讨论。

　　E－mail信箱：设立专门教学信箱，用于收集问题，适时答疑，亦可布置、检查、改作业。

　　案例、模拟提案：对于广告营销专业，提供广告营销实例，进行现场模拟提案，训练学生的语言表达能力及广告销售能力。可用CAI课件，也可用录像点播功能。

　　习题与习题库：提供适量习题或试题，供学生进行自学自测。教师可以录题、出题、改题。

　　建立网上图书馆：存放课程相关学习资料，供师生查询；链接广告、创意、市场营销案例等相关站点，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生查找、学习相关的广告知识、欣赏获奖广告作品等，扩展知识，开阔视野。同时适量提供图书订购，方便学生购买资料。

　　学生可根据自身学习需要，通过教学网络了解教学内容，并根据个人的实际情况，自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过讨论组和电子信箱向教师提出问题，也可参加网上讨论。通过复习和自我测试对自己进行学习评价，并及时调控，从而完成学习过程。

　　·教学资料：

　　该系统将紧跟教学进度，及时更新教学内容，提供教学资源，学生可自我调整学习进度，随时提问，双向交互。力求内容生动、简约、实用，注重训练，协作学习，提高自主学习能力，学会自我调控，丰富学习资源，扩展学生视野。　　

　　中央电大：

　　·负责对教学网页整体框架的设计、制作与维护；

　　·负责专业级、课程级的总体教学目标要求，提供统设课的各项教学资源的服务；

　　·负责组织CAI网络课件的开发、制作；

　　·负责对地方电大主持教师的教学培训、辅导；

　　·汇总试点单位教师反馈的学生学习情况，及时调整教学过程的各项教学内容及教学安排等；

　　·承担有关课程的教学辅导任务。

　　试点单位：

　　·负责定期组织学生进行网上学习，参与网上讨论组的讨论活动；

　　·与中央电大共同开发、制作课程CAI网络课件，并承担课程的网上教学辅导答疑，作业批改等教学工作；

　　负责选修课、自开课程网上资源的建设。

　　二、关于教学质量保证体系

　　（一）教师队伍的配备

　　各试点单位均应建立健全教师队伍，负责本地区范围的广告专业教学及教学管理工作。每门广告专业课程均应配备符合下列条件的专职主持教师和专兼职主讲教师（教材主编）、辅导教师：

　　1.主持教师

　　营销传播方向主持教师必须具有广告专业本科以上学历；从事广告专业课程的教学及教学管理工作；具有开展网上教学工作的能力；熟悉电大教学特点。

　　2.主讲教师（教材主编）

　　具有广告专业本科以上学历并具有高级专业技术职称；从事广告专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、丰富教学经验和较强的口头或文字表达能力。担任主讲教师者应当普通话流畅。语音清晰。

　　广告公司、媒体等相关单位具有广告专业本科以上学历并具有高级专业技术职称或具有丰富实践经验担任领导职务的人员，经审查认定具有较高学术水平者，可担任部分专业性及实践性较强的课程的主讲教师或教材主编。

　　3.辅导教师

　　专职教师应具有本科以上学历，兼职教师应具有本科以上学历、广告专业中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构及广告公司、媒体等相关部门从事教学、科研或广告实践工作。

　　教学媒体的编制与使用

　　⑴必修课程的教学媒体由中央电大负责组织编制，选修课的教学媒体由试点省级电大负责组织编制，或选用中央电大所提供的统设服务课。

　　(2)教学媒体编制人员的资格、能力等应当符合中央电大关于教材建设的有关规定。

　　(3)自开选修课的主要教学媒体，应在开课前，将该课程的教学大纲或教学意见及相应的教材样本提交给中央电大，由中央电大对其进行审查评估，优秀者在电大系统推荐使用。

　　（三）教学全过程控制

　　教师培训

各试点单位广告专业课程的主持教师、辅导教师均应参加培训。

　　中央电大负责组织对必修课程的教师培训。试点单位负责组织对本地区辅导教师的培训，并相应对选修课辅导教师进行培训。

　　师资培训的形式应视情况适当确定。既可以采取召开培训会、举办培训班的方式进行，也可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。

　　师资培训的内容包括教学要求、阐释课程重点、难点，介绍多种教学媒体的使用以及学生开展自主学习的方法。

　　学习指南

　　学生入学时各试点单位应对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法进行指导。每门课程开课前，中央电大和各试点单位应通过一定方式给予必要的课前指导。

　　课前指导的内容包括课程的总体设计、教学要求、教学媒体及手段使用、学习方法。

　　3．集中辅导

　　中央电大通过电视直播教学、双向视频、网络教学系统以及函授等方式对必修课程的疑难问题进行集中辅导。

　　各门课程每学期组织2次左右的集中辅导。

　　4．教学实验点

　　中央电大应选择有代表性的试点地区开展教学实验活动，检验各种教学媒体的实际效果，探索教学模式改革方向，完善学习支持服务。

　　教学实验点的设立由中央电大根据试点单位的申请进行考察后具体确定。

　　5．形成性考核

　　各门广告专业课程均应安排两次以上的形成性考核。

　　必修课的形成性考核由中央电大统一安排，试点单位安排。形成性考核通过函授等渠道加以布置。试点单位负责落实本地区的形成性考核工作，并组织作业批改和成绩核定。

　　形成性考核的形式视课程内容具体确定。一般可采取案例分析、专题讨论、综合测验、实践教学或模拟策划和期中考试等方式。

　　形成性考核的成绩按百分制记载。未完成作业者，均记为0分。

　　形成性考核的成绩计入总成绩，一般来说，形成性考核的平均值按20%的比例折算计入课程总成绩。特殊课程特别是实践性强的课程折算比例将另行说明。其中统设课必须含中央电大统一布置的作业成绩。如果各试点单位自行安排的形成性考核在两次以上，可自行选择其中一次的作业计入形成性考核成绩。

课程考核

各门广告专业课程的考核均由形成性考核与课程结业考试共同组成。无形成性考核成绩者不得参加课程结业考试。

　　一般来说，必修课程的课程结业考试实行闭卷或开卷考试，由中央电大统一组织命题，内容较为稳定的课程将逐步建立试题库或试卷库。

　　广告各门课程考试均采用百分制。一般来说，卷面成绩按80%的比例折算计入课程总成绩（特殊课程特别是实践性强的课程折算比例将另行说明）。形成性考核的折算成绩与卷面折算成绩之和满60分者视为达到课程考核及格标准，可取得相应学分。

　　闭卷考试试题的类型应视课程的性质及特点具体确定，一般应不少于四种，如：论述题、案例分析题、问答题、名词解释题、选择题、填空题等。

　　命题人员应具有较高的本学科专业水平和丰富的教学经验，具有广告专业中级以上专业技术职称。

　　7．巡教巡考

　　中央电大负责组织对各试点单位的教学及考试工作进行巡视，检查形成性考核及实践环节教学安排，掌握教学信息反馈情况。

　　三、关于证书（待定）

　　广告（营销传播方向）专业学生修完“电子商务概论”课程，通过考试，获得4学分的同时，还可申请获得由国家信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心颁发的“电子商务专家”的技术培训证书（具体实施细则另行下达）。

　　四、关于实践教学环节

1．教学实践环节包括课程实践环节和综合实践环节，广告专业营销传播方向学生均应参加实践教学环节的活动。

　　2．课程实践环节的形式可根据各地实际情况确定。营销传播方向可采取课程讨论、案例分析、专题调查、模拟广告创意、模拟广告策划与制作、模拟广告提案等多种形式。

　　3．综合实践环节包括广告专业实践和毕业作业。中央电大统一制定实践环节的基本要求，由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施。

　　4、综合实践环节的成绩合格者可取得相应学分。综合实践不得免修，未取得综合实践环节学分者不得毕业。

综合实践环节的时间一般应安排在学生基本学完规定的课程学分之后。

　　五、关于毕业论文

　　1．专科阶段学生均应撰写毕业论文或做毕业设计。

　　2．中央电大统一制定毕业论文工作的基本要求（另定），各试点单位具体组织实施。中央电大对毕业论文或毕业设计工作进行检查、指导。

　　3．毕业论文或毕业设计的成绩合格者可取得相应学分。未取得毕业论文或毕业设计学分者不得毕业。

　　4．毕业论文或毕业设计的时间应安排在取得规定的课程和综合实践环节学分之后。